Bernard Golse

Bernard GOLSE
P?diatre, P?dopsychiatre et Psychanalyste, Chef de service de P?dopsychiatrie de l'H?pital Necker-Enfants Malades ? Paris et Professeur de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent ? l'Universit? Ren? Descartes (Paris V)
Ilots autistiques et cr?ativit? : de Picasso ? Glenn Gould
Discutant : Yoann LOISEL, Psychiatre, Psychanalyste

Comme l?a bien montr?, en son temps, Didier Anzieu (?Le corps de l??uvre?), la cr?ativit? artistique s?origine souvent dans un mouvement r?gressif visant ? remettre l?artiste en lien vivant avec les parties les plus archa?ques ou originaires de sa psych?, d?o? un enracinement de l??uvre dans le corps et les sensations.
C?est l?un des destins de l?originaire que d?ouvrir, parfois et dans les cas heureux, sur la cr?ativit?, mais cette possibilit? n?est h?las jamais donn?e d?avance.
Entre ?autiste? et ?artiste?, une seule lettre diff?re, certes, mais de quel trajet difficile et douloureux nous parle cette diff?rence ?
Une autre fa?on de dire les choses, est de dire que les ?lots autistiques propres ? l?ontogen?se de psychisme sous-tendent la cr?ativit? artistique qui n?cessite, nous semble-t-il, de pouvoir renouer avec l?en-de?? de l?intersubjectivit?.

Pour ?tayer cette hypoth?se, nous utiliserons deux exemples particuliers qui nous sont chers compte tenu de notre passion pour la peinture et pour la musique : celui des dix derni?res ann?es de l??uvre de Picasso, et celui de Glenn Gould dont la personnalit? a ?t? si bien d?crite par Michel Schneider dans son livre ? Piano solo ?.